LICENCIATURA EN PSICOMOTRICIDAD

MALLA CURRICULAR

PLAN DE ESTUDIO - PRIMER CURSO


  • Biología
  • Introducción a la Psicomotricidad
  • Psicología General
  • Formación Corporal Personal
  • Lengua extranjera I (A)
  • Comunicación
  • Pedagogía General
  • Informática
  • Desarrollo Psicomotor
  • Anatomo-Fisiología
  • Psicología Evolutiva I
  • Formación Corporal Personal II
  • Lengua extranjera II (A)
  • Lengua Guaraní
  • Didáctica General
  •  

 

PLAN DE ESTUDIO - SEGUNDO CURSO


  • Psicología Evolutiva II
  • Neurobiología
  • Transtornos y Alteraciones Psicomotrices
  • Educación para la diversidad
  • Formación Corporal Personal III
  • Orientación Educacional y Vocacional
  • Didáctica Específica I
  • Pediatría 
  • Corrientes y Enfoques de la Psicomotricidad 
  • Metodología de la Investigación Científica I
  • Formación Corporal Personal IV
  • Realidad Educativa Paraguaya.
  • Práctica Educativa I (Secundario)
  • Didáctica Específica II


 

PLAN DE ESTUDIO - TERCER CURSO


  • Evaluación Psicomotriz I
  • Enfoques de la Psicología
  • Estimulación Temprana I
  • Neuropsicología
  • Psicomotricidad en Educación
  • Neuropediatría
  • Formación Corporal Personal V
  • Psicopatología
  • Metodología de la Investigación Científica II
  • Terapia Psicomotriz
  • Psicología de la Diversidad
  • Dinámicas de grupos
  • Formación Corporal Personal VI
  • Evaluación Psicomotriz II
  • Práctica Educativa II (Universitaria)
  • Sociología de la Educación

 

PLAN DE ESTUDIO - CUARTO CURSO


  • Proyecto de Intervención en instituciones 
  • Geriatría
  • Clínica Psicomotriz
  • Formación Corporal Personal VII
  • Bioestadística
  • Estimulación Temprana II
  • Evaluación Educacional
  • Metodología de la Investigación Científica III (Proyecto de Tesis - Trabajo de campo).
  • Elaboración del Rol profesional de Psicomotricista.
  • Gerontopsicomotricidad
  • Política de la Educación Superior.

 

Seminarios de Actualización desarrollados durante el año: Cuyo objeto es realizar un estudio profundo de determinada materia que requiera de una interactividad, es un espacio académico de actualización, donde el estudiante sigue siendo discípulo, pero empieza a ser él profesor, se familiarizan con medios de investigación y reflexión. Es fundamentalmente una práctica.

 

La universidad se reserva el derecho a modificar el programa según requerimientos académicos – profesionales y disponibilidad de profesores

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